情绪调节策略对中性教育材料记忆的影响——基于大学生负性情绪的视角
Publisher： 国家哲学社会科学学术期刊数据库
E-ISSN： 1008-7931|32|4|92-96
ISSN： 1008-7931
Source： 苏州教育学院学报, Vol.32, Iss.4, 2015-01, pp. : 92-96
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Abstract