通过思维导图实现高职生态化教学的研究

Publisher: 国家哲学社会科学学术期刊数据库

E-ISSN: 2096-000x|volume|24|161-161

ISSN: 2096-000x

Source: 高教学刊, Vol.volume, Iss.24, 2015-01, pp. : 161-161

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Abstract

生态化教学是建构主义教学观的重要体现,其作为一种教学理念旨在将教师、学生和教学内容组合为一个相互作用的整体,顺应人的思维规律,趋向或达到一种"高效"、"和谐"的教学状态。思维导图通过直观形象的图式帮助教师和学习者进行思考和记忆,很好地体现出生态学的思想理念,帮助学习者构建自己的学习体系,养成良好的终身学习的习惯。