“985”工程大学人文通识课程类型、教法及效果探析——以华南理工大学人文通识课程体系为例

Publisher： 国家哲学社会科学学术期刊数据库

E-ISSN： 1674-7615|7|2|44-47

ISSN： 1674-7615

Source： 教育文化论坛, Vol.7, Iss.2, 2015-01, pp. : 44-47

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