欲思其利 必虑其害 欲思其成 必虑其方——高中语文多媒体教学利弊谈
Publisher： 国家哲学社会科学学术期刊数据库
E-ISSN： 1674-5582|volume|4|44-46
ISSN： 1674-5582
Source： 福建基础教育研究, Vol.volume, Iss.4, 2017-01, pp. : 44-46
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Abstract