新加坡通识教育新进展及其对我国的启示——基于耶鲁—新加坡国立大学学院的研究
Publisher： 国家哲学社会科学学术期刊数据库
E-ISSN： 1673-0712|volume|6|115-119
ISSN： 1673-0712
Source： 湖南人文科技学院学报, Vol.volume, Iss.6, 2015-01, pp. : 115-119
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Abstract