浅议高中生物课堂中探究式教学实施的原则
Publisher: 国家哲学社会科学学术期刊数据库
E-ISSN: 2095-38t9|volume|11|70-70
ISSN: 2095-38t9
Source: 文理导航, Vol.volume, Iss.11, 2017-01, pp. : 70-70
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Abstract
随着社会的不断发展以及教育模式的改变,教育部门以及学校越来越重视高中生物课堂中教学方法的应用。探究式教学作为一种新的教学方法,可以引导学生进行自主学习,促进学生自我学习能力以及逻辑思维能力的提升。本文将对高中生物课堂中探究式教学实施的原则作一分析,并对其在高中生物课堂中的落实作一说明。