研究型自主学习模式的教学指标体系设计——以社工行政课程的教学实践为基础
Publisher： 国家哲学社会科学学术期刊数据库
E-ISSN： 1671-1610|volume|3|104-111
ISSN： 1671-1610
Source： 现代大学教育, Vol.volume, Iss.3, 2015-01, pp. : 104-111
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Abstract