新课改下高中地理渗透可持续发展教育研究
Publisher: 国家哲学社会科学学术期刊数据库
E-ISSN: 2095-38t9|volume|16|84-84
ISSN: 2095-38t9
Source: 文理导航, Vol.volume, Iss.16, 2017-01, pp. : 84-84
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Abstract
随着人与自然环境的矛盾日益恶化,可持续发展思想应运而生。但在高中地理课堂教学中,如何渗透可持续发展理念,则成为相关教育者需要重点思考的问题。文章立足于高中地理课堂教学现状,主要分析了新课改下高中地理渗透可持续发展教育途径。