以情为线 以读促悟 领悟作者的思想感情——《可爱的草塘》教学片段解析

Publisher： 国家哲学社会科学学术期刊数据库

E-ISSN： 1002-1647|volume|2|41-41

ISSN： 1002-1647

Source： 黑河教育, Vol.volume, Iss.2, 2015-01, pp. : 41-41

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Abstract

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