高中数学常态课教学“四部曲”——以“等比数列的概念”一节为例

Publisher： 国家哲学社会科学学术期刊数据库

E-ISSN： 1673-9884|16|11|53-55

ISSN： 1673-9884

Source： 福建教育学院学报, Vol.16, Iss.11, 2015-01, pp. : 53-55

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Abstract

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