《指南》背景下幼儿园早期阅读活动的组织策略——以大班阅读活动《小象消防员》为例

Publisher： 国家哲学社会科学学术期刊数据库

E-ISSN： 1002-1647|volume|2|20-21

ISSN： 1002-1647

Source： 黑河教育, Vol.volume, Iss.2, 2015-01, pp. : 20-21

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Abstract

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