如何形成“对话互动”的科学课堂——小学科学教学探究机制的思考
Publisher： 国家哲学社会科学学术期刊数据库
E-ISSN： 1002-1647|volume|12|74-74
ISSN： 1002-1647
Source： 黑河教育, Vol.volume, Iss.12, 2015-01, pp. : 74-74
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Abstract