小组合作学习模式下翻译纠错效果的实证研究——以一项非英语专业汉译英纠错实验教学为例

Publisher: 国家哲学社会科学学术期刊数据库

E-ISSN: 2095-4476|36|3|72-75

ISSN: 2095-4476

Source: 湖北文理学院学报, Vol.36, Iss.3, 2015-01, pp. : 72-75

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Abstract

以一项非英语专业汉译英纠错实验教学为例,探讨错误分析理论指导下的小组合作学习模式对学生翻译错误纠正效果的影响。结果发现,与传统翻译教学方法相比,小组合作学习模式对纠正学生的语言错误、文本错误、策略错误和自我评估错误有着显著的效果,更有利于培养学生的翻译能力。