从知识共享到知识创造：学习环境设计认识论基础的嬗变
Publisher： 国家哲学社会科学学术期刊数据库
E-ISSN： 1007-2179|21|1|34-43
ISSN： 1007-2179
Source： 开放教育研究, Vol.21, Iss.1, 2015-01, pp. : 34-43
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Abstract
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现代教育技术, Vol. 27, Iss. 8, 2017-01 ,pp. :
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