从“唱读”走向“畅读”——浅谈中轻度智障生朗读习惯的培养

Publisher： 国家哲学社会科学学术期刊数据库

E-ISSN： 1004-8014|volume|13|87-88

ISSN： 1004-8014

Source： 现代特殊教育, Vol.volume, Iss.13, 2015-01, pp. : 87-88

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Abstract

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