美国社区创客教育的载体——社区创客空间的发展动力、功用与应用
Publisher： 国家哲学社会科学学术期刊数据库
E-ISSN： 1007-2179|21|5|41-48
ISSN： 1007-2179
Source： 开放教育研究, Vol.21, Iss.5, 2015-01, pp. : 41-48
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Abstract