基于QQ群的教师学习共同体运行现状研究
Publisher： 国家哲学社会科学学术期刊数据库
E-ISSN： 1007-2179|21|5|101-111
ISSN： 1007-2179
Source： 开放教育研究, Vol.21, Iss.5, 2015-01, pp. : 101-111
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Abstract