论馆员集群学习知识转移行为模式和知识转移关系
Publisher: 国家哲学社会科学学术期刊数据库
E-ISSN: 1003-1588|35|12|106-108
ISSN: 1003-1588
Source: 河南图书馆学刊, Vol.35, Iss.12, 2015-01, pp. : 106-108
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Abstract
组织图书馆集群学习可以使馆员在工作中产生自我发现、自我适应、自我发展、自我增强和自我创新等知识转移行为。这种通过集群学习而形成的知识转移行为产生的知识扩散、知识共享和知识创造效应具有较高渐进式创新活力,能实现馆员和图书馆工作的创新。