美国教师教育“驻校模式”及其启示

Publisher： 国家哲学社会科学学术期刊数据库

E-ISSN： 1004-4671|36|1|108-111

ISSN： 1004-4671

Source： 玉林师范学院学报, Vol.36, Iss.1, 2015-01, pp. : 108-111

Disclaimer: Any content in publications that violate the sovereignty, the constitution or regulations of the PRC is not accepted or approved by CNPIEC.

Previous Menu Next

Abstract

Related content

《法国革命论》及其启示

By  

湖北函授大学学报, Vol. 29, Iss. 1, 2016-01 ,pp. : 67-69

国家哲学社会科学学术期刊数据库

Access to resources Recommend Favorite

“普利策戏剧奖模式”及其启示

By  

当代外国文学, Vol. volume, Iss. 2, 2015-01 ,pp. : 33-38

国家哲学社会科学学术期刊数据库

Access to resources Recommend Favorite

“斯坦福大学2025计划”及其启示

By  

高等理科教育, Vol. volume, Iss. 3, 2016-01 ,pp. : 61-66

国家哲学社会科学学术期刊数据库

Access to resources Recommend Favorite

中国警察教育近代化历程中的“东仿西效”及其启示

By  

江苏警官学院学报, Vol. volume, Iss. 4, 2015-01 ,pp. : 123-128

国家哲学社会科学学术期刊数据库

Access to resources Recommend Favorite

台湾《幼儿园教保活动课程暂行大纲》及其启示

By  

当代教育科学, Vol. volume, Iss. 9, 2015-01 ,pp. : 54-57

国家哲学社会科学学术期刊数据库

Access to resources Recommend Favorite