职业学校教师工作场所学习绩效的理论模型、实然状态与提升机制
Publisher： 国家哲学社会科学学术期刊数据库
E-ISSN： 1004-9290|volume|3|5-12
ISSN： 1004-9290
Source： 中国职业技术教育, Vol.volume, Iss.3, 2015-01, pp. : 5-12
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Abstract