基于PDCA理论的普通高校专升本学生学风建设探析

Publisher: 国家哲学社会科学学术期刊数据库

E-ISSN: 2096-000x|volume|21|168-170

ISSN: 2096-000x

Source: 高教学刊, Vol.volume, Iss.21, 2017-01, pp. : 168-170

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Abstract

PDCA循环理论依据其理论优势为高校学风建设提供了良好的指导模式。通过对普通本科高校专升本学生群体学风现状的解读与分析,结合PDCA理论,尝试性地为专升本学生学风建设提出新的管理路径,以"顶层设计-执行操作-协同管理"三个层面协力共抓,有力开展学风建设,为专升本学生成才服务。