中美职前小学教师“教学用数学知识”的发展比较——以分数乘除法为例
Publisher： 国家哲学社会科学学术期刊数据库
E-ISSN： 1004-9894|volume|1|38-44
ISSN： 1004-9894
Source： 数学教育学报, Vol.volume, Iss.1, 2015-01, pp. : 38-44
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Abstract