基于多项logit模型对影响大学生学习状态的实证分析
Publisher： 国家哲学社会科学学术期刊数据库
E-ISSN： 2096-000x|volume|22|28-30
ISSN： 2096-000x
Source： 高教学刊, Vol.volume, Iss.22, 2015-01, pp. : 28-30
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Abstract