与教育历史主体的心灵对话--心态史学法在教育史研究中的运用
Publisher： 国家哲学社会科学学术期刊数据库
E-ISSN： 1009-3699|17|6|665-668
ISSN： 1009-3699
Source： 武汉科技大学学报：社会科学版, Vol.17, Iss.6, 2015-01, pp. : 665-668
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Abstract