初中数学教师课堂提问的方式和反馈水平实证研究——基于三位教师课堂录像的编码分析
Publisher： 国家哲学社会科学学术期刊数据库
E-ISSN： 1004-9894|24|4|72-75
ISSN： 1004-9894
Source： 数学教育学报, Vol.24, Iss.4, 2015-01, pp. : 72-75
Disclaimer: Any content in publications that violate the sovereignty, the constitution or regulations of the PRC is not accepted or approved by CNPIEC.
Abstract