学习阶段和学科领域对大学生移动学习需求的交互作用分析
Publisher： 国家哲学社会科学学术期刊数据库
E-ISSN： 1002-1884|37|8|73-77
ISSN： 1002-1884
Source： 图书馆学刊, Vol.37, Iss.8, 2015-01, pp. : 73-77
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Abstract