农村教师专业发展的动力现状与促进机制——基于辽宁省B市416个农村教师样本的调查分析
Publisher： 国家哲学社会科学学术期刊数据库
E-ISSN： 1674-5485|volume|9|84-88
ISSN： 1674-5485
Source： 现代教育管理, Vol.volume, Iss.9, 2015-01, pp. : 84-88
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Abstract
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中国典籍与文化, Vol. volume, Iss. 1, 2016-01 ,pp. :
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