我国小学教材市场开放程度现状研究——基于全国24个省级行政区的调查数据

Publisher: 国家哲学社会科学学术期刊数据库

E-ISSN: 1674-5485|volume|5|106-112

ISSN: 1674-5485

Source: 现代教育管理, Vol.volume, Iss.5, 2015-01, pp. : 106-112

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Abstract