提取式学习优于传统“意义学习”的有效凭证
Publisher： 国家哲学社会科学学术期刊数据库
E-ISSN： 1671-1785|30|8|59-63
ISSN： 1671-1785
Source： 内江师范学院学报, Vol.30, Iss.8, 2015-01, pp. : 59-63
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Abstract