在概率统计教学中引导学生进行研究性学习的若干措施
Publisher： 国家哲学社会科学学术期刊数据库
E-ISSN： 1005-4634|38|2|17-20
ISSN： 1005-4634
Source： 教学研究, Vol.38, Iss.2, 2015-01, pp. : 17-20
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Abstract