基于多元智能理论的小组合作学习模式在中学教学实践中的运用及其意义
Publisher： 国家哲学社会科学学术期刊数据库
E-ISSN： 1674-6120|29|8|94-98
ISSN： 1674-6120
Source： 教育与教学研究, Vol.29, Iss.8, 2015-01, pp. : 94-98
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Abstract