从布鲁纳学术思想两次转向反思中国教育技术学未来发展
Publisher： 国家哲学社会科学学术期刊数据库
E-ISSN： 1009-5195|volume|6|30-35
ISSN： 1009-5195
Source： 现代远程教育研究, Vol.volume, Iss.6, 2015-01, pp. : 30-35
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Abstract