美国高校绩效技术人才培养特色及启示——以博伊西州立大学组织绩效与工作场所学习系为例
Publisher： 国家哲学社会科学学术期刊数据库
E-ISSN： 1009-5195|volume|6|62-69
ISSN： 1009-5195
Source： 现代远程教育研究, Vol.volume, Iss.6, 2015-01, pp. : 62-69
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Abstract