高职学业评价范式的转换与体系的重构——基于综合职业能力本位的思考
Publisher： 国家哲学社会科学学术期刊数据库
E-ISSN： 1672-2094|25|2|102-106
ISSN： 1672-2094
Source： 四川职业技术学院学报, Vol.25, Iss.2, 2015-01, pp. : 102-106
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Abstract
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高职学业评价范式的转换与体系重构——基于综合职业能力本位的思考
职业教育研究, Vol. volume, Iss. 7, 2015-01 ,pp. :
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