“生为主、师为导”高职声乐教学模式的转型——项目驱动式教学法在声乐教学中的运用与探究
Publisher： 国家哲学社会科学学术期刊数据库
E-ISSN： 1002-767x|35|24|118-118
ISSN： 1002-767x
Source： 北方音乐, Vol.35, Iss.24, 2015-01, pp. : 118-118
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Abstract