从博物馆教育到场馆学习的演进：历史与逻辑
Publisher： 国家哲学社会科学学术期刊数据库
E-ISSN： 1009-8097|25|2|5-11
ISSN： 1009-8097
Source： 现代教育技术, Vol.25, Iss.2, 2015-01, pp. : 5-11
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Abstract
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复旦学报：社会科学版, Vol. volume, Iss. 1, 2015-01 ,pp. :
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