Publisher: 国家哲学社会科学学术期刊数据库
E-ISSN: 1671-4806|15|4|53-55
ISSN: 1671-4806
Source: 无锡商业职业技术学院学报, Vol.15, Iss.4, 2015-01, pp. : 53-55
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Abstract
根据大学生接受创业教育的实际需求,对华北理工大学创业课程开设情况进行了问卷调查。结果发现,对课程的实际需求存在显著差异,呈现出层级分化特征。文章认为大学创业课程目标体系的确立,应该遵循供需平衡的原则。为此提出大学创业教育要构建阶梯模式的课程体系,这有利于提高创业课程教学的实效性。
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