提取式学习最新研究进展及其对有意义学习的影响——来自《科学》的文献

Publisher： 国家哲学社会科学学术期刊数据库

E-ISSN： 1009-5195|volume|1|12-21

ISSN： 1009-5195

Source： 现代远程教育研究, Vol.volume, Iss.1, 2015-01, pp. : 12-21

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Abstract

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