电子书包支持的小学数学互动课堂案例研究——基于改进型的弗兰德斯互动分析系统（IFIAS）
Publisher： 国家哲学社会科学学术期刊数据库
E-ISSN： 1009-8097|25|3|29-35
ISSN： 1009-8097
Source： 现代教育技术, Vol.25, Iss.3, 2015-01, pp. : 29-35
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Abstract