美国大学教学学术发展的经验与启示——以印第安纳大学布鲁明顿分校教学学术项目为例
Publisher： 国家哲学社会科学学术期刊数据库
E-ISSN： 1673-9760|volume|9|65-69
ISSN： 1673-9760
Source： 高教探索, Vol.volume, Iss.9, 2015-01, pp. : 65-69
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Abstract