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新时代呼唤人文精神——浅谈高中语文课堂人文教育

Publisher: 国家哲学社会科学学术期刊数据库

E-ISSN: 1672-8610|volume|9|144-145

ISSN: 1672-8610

Source: 语文学刊, Vol.volume, Iss.9, 2015-01, pp. : 144-145

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Abstract

随着《新课标》理论的提出,很多老师都在思考如何把语文课堂的教学效果加以提升,从而体现符合时代要求的人文精神。这是因为人文教育不仅能沟通自然与社会,而且能够激发学生的学习热情,培养他们的探索精神和创新能力,从而真正达到素质教育的目的。本文从"注重学生的自我阅读能力";用"抽丝剥茧"的方式提炼主干;"通过文本的研习加以拓展引申"三方面进行论述,以具体实例论证上述作用。