调研型案例教学在居住区规划设计课程中的应用探讨
Publisher： 国家哲学社会科学学术期刊数据库
E-ISSN： 1005-2909|24|5|145-150
ISSN： 1005-2909
Source： 高等建筑教育, Vol.24, Iss.5, 2015-01, pp. : 145-150
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Abstract