干扰材料的熟悉性和认知方式对语篇阅读的影响
Publisher： 国家哲学社会科学学术期刊数据库
E-ISSN： 1001-4918|31|2|198-203
ISSN： 1001-4918
Source： 心理发展与教育, Vol.31, Iss.2, 2015-01, pp. : 198-203
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Abstract