整合实践教学环节的高年级建筑设计教学模式优化探索——以华南理工大学建筑学院为例
Publisher： 国家哲学社会科学学术期刊数据库
E-ISSN： 1005-2909|24|4|74-77
ISSN： 1005-2909
Source： 高等建筑教育, Vol.24, Iss.4, 2015-01, pp. : 74-77
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Abstract