教材内容结构性衔接与教师衔接教学初探--以初高中地理课程为例
Publisher： 国家哲学社会科学学术期刊数据库
E-ISSN： 1002-2589|volume|11|197-198
ISSN： 1002-2589
Source： 学理论, Vol.volume, Iss.11, 2015-01, pp. : 197-198
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Abstract