班级规模意蕴的本土诠释——倾听班级规模变化亲历者农村教师的声音
Publisher： 国家哲学社会科学学术期刊数据库
E-ISSN： 1000-5315|42|4|89-95
ISSN： 1000-5315
Source： 四川师范大学学报：社会科学版, Vol.42, Iss.4, 2015-01, pp. : 89-95
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Abstract