大学教学中的图书馆阅读推广策略研究——基于本硕阶段阅读心理比较的实证分析
Publisher： 国家哲学社会科学学术期刊数据库
E-ISSN： 1006-1525|33|1|20-23
ISSN： 1006-1525
Source： 大学图书情报学刊, Vol.33, Iss.1, 2015-01, pp. : 20-23
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Abstract