通过“以问题为引导的物理探究实验”策略测量和转变未来物理教师的迷思概念——以几何光学为例

Publisher： 国家哲学社会科学学术期刊数据库

E-ISSN： 1002-042x|volume|8|63-66

ISSN： 1002-042x

Source： 物理教师, Vol.volume, Iss.8, 2015-01, pp. : 63-66

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Abstract

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