充分发挥教研室、教学组帮带作用,努力提高军校青年教员课堂教学质量
Publisher： 国家哲学社会科学学术期刊数据库
E-ISSN： 2095-4654|35|3|199-201
ISSN： 2095-4654
Source： 湖北科技学院学报, Vol.35, Iss.3, 2015-01, pp. : 199-201
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Abstract