Publisher: 国家哲学社会科学学术期刊数据库
E-ISSN: 1002-4808|volume|11|I0002-I0002
ISSN: 1002-4808
Source: 中国教育学刊, Vol.volume, Iss.11, 2015-01, pp. : I0002-I0002
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Abstract
中国教育改革与发展正从增量改革转变为存量改革。过去主要是通过扩大优质教育资源来满足人民群众对于享受高质量教育的要求,而且我们在增加入学机会方面所取得的巨大成功是有目共睹的。但人民群众仍然不满意,因为当前人们对“教育公平”的呼声比过去任何时候都强烈,而这种不满意其实主要是对教育质量和教育针对性(个性化发展)的不满意。实际上,优质教育是一个相对的概念,其资源终究是有限的,这种扩大资源的发展路径几乎已经达到了极限,我们只有另辟蹊径,以满足人民群众对教育质量和教育针对性的迫切需求。